Bewegte Schule
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Lernen  -  als Erschließung der Welt  -  vollzieht sich auch durch Bewegung!

Kinder brauchen Bewegung, ein sicheres Gefühl für ihren Körper. Zahlreiche Untersuchungen belegen den Zusammenhang von Bewegung und einer positiven Lernentwicklung. Gerade in einer Zeit, in der natürliche Bewegungsanreize für Kinder immer seltener werden, muss der Lebensraum Schule als Bewegungsraum bewusst gestaltet werden.

Viele gesundheitliche Defizite bei Kindern, aber auch eng damit verbundene Wahr-nehmungs- und Konzentrationsstörungen, Hypermotorik, Defizite sozialer Verhaltensweisen oder die Neigung zu Gewalt müssen auch unter dem Aspekt mangelnder Bewegung gese-hen werden. Wenn 40 bis 60 % der Kinder an Kreuzschmerzen, über 30 % an Übergewicht und über 40 % an Konzentrationsschwäche leiden, so sind das alarmierende Zeichen.


Die Florenbergschule hat sich deshalb zum Ziel gesetzt, dass:

ihre Schulhöfe und das Schulgelände vielfältige Anreize zur „aktiven Pause“ zur kind- und bewegungsgerechten Nutzung bieten sollen.


Bewegte Schule - viel Gelegenheit für Spiele und Bewegung

 

Unser Schulhof  - ein Hof zum Ruhen und Spielen

 

Roter Platz - Nicht Aufmarschplatz sondern Bolzplatz
 
Klettergerüst - Durch und durch klettern, Masche für Masche

 

Kletterwand  - Hoch klettern, Griff für Griff

 

Bundesjugendspiele   -  Rennen, springen und werfen im Wettkampf

                 ....   2005 sogar mit FFH Moderator Johannes Scherer


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